Blog

Метод проектів ефективна технологія навчання Освіта UA

Запишіть  формулу  суми  перших  n  членів геометричної  прогресії. Як  знайти  різницю  арифметичної   прогресії. Прогресії, ……………………………………, однакові й дорівнюють ….. Оцінюються самостійні роботи, розв’язування задач поглибленого рівня.

• Це не сприяє саморозвитку особистості, особистісному становленню індивіда.
• Це один з  варіантів групового навчання, що є формою навчання в малих групах.
• Це значно розширює можливості вчителя і сприяє креативності, а учні часто мають завдання, у процесі вирішення яких отримують практичні навички, непередбачені в теоретичній частині навчального процесу.
• При плануванні та виготовленні методичних матеріалів вчителю треба створити власну презентацію, веб-сайт або публікацію для свого навчального проекту.
• Найскладнішим для впровадження у навчальний процес дослідницьких проектів є організація цієї діяльності, а особливо підготовчий етап.

Маєте запитання?

У других – ініціативно висуватися вчителями з врахуванням навчальної ситуації та стану викладання предмету, природних професійних інтересів, уподобань та здібностей учнів. У третіх – тематика проектів може пропонуватися й учнями, які природно орієнтуються на власні інтереси, не лише пізнавальні, а й творчі, прикладні. Окрім типів, варте уваги питання організації дослідницької діяльності учнів в проектах, оцінювання роботи учнів та багато інших. Про все це, а також сучасні підходи до STEM-навчання, ви можете дізнатися на нашому дистанційному курсі “Як спланувати STEM-проект“. Сьогодні проекти – обов’язкова форма роботи для учнів будь-якого класу на уроці будь-якого предмету, проте дуже часто проект зводиться до створення учнями презентації з певної теми та демонстрації її загалу. Якими бувають навчальні проекти та чим вони вирізняються – про це читайте далі.

Як створити учнівський проект із використанням інформаційно-комунікативних технологій

• У процесі добору методичних матеріалів не забувати про мету й завдання проекту, ключове та тематичні питання.
• Оцінюються підготовлені вдома конспекти, таб-лиці, схеми до n.21.§3 та заро-блені групою бали в ході гри.
• Запросити директора школи для ознайомлення з роботою учнів (директор, за 2 тижня).
• Провести підсумки роботи на попередньому уроці та вдома.
• Запишіть  формулу  суми перших  n  арифметичної прогресії.
• Але вчитель не є виключним центром навчання, джерелом знань та інформації.

Теми проектів, завдання, обмін інформацією й навіть контроль – усі ці функції бере на себе модератор (організатор проекту). Учитель стає майже рівним з учнями учасником роботи над проектом. З описаних вище функцій у нього залишаються функції організатора (оскільки він при необхідності створює робочі групи) та стимулятора пізнавальної діяльності учнів. Проекти існують різного типу, але в школі застосовується тільки один – навчальний проект. Навчальний проект – організаційна форма роботи, що орієнтована на засвоєння навчальної теми або навчального розділу і становить частину стандартного навчального предмета або кількох предметів. Ознайомлення учнів із загальною темою і провідною проблемою.

Урок 40. Що таке навчальний проєкт. Етапи роботи над проєктом

Перш ніж приступити до будь-якого проекту, якщо є вже ідея проекту, необхідно визначитися з його соціальною, культурною, економічною значущістю. Задумана ідея може бути усвідомлена тільки тоді, коли її розглянути в певній системі знань, соціального явища, економічної проблеми тощо. Проект, який ми з вами можемо зробити?

Залишити відповідь Скасувати коментар

Робота над ключовими компетентностями випускника не є специфічним завданням саме української освітньої системи. Це шлях, яким світова освіта загалом намагається прийти до подолання розриву між результатами як загальної, так і професійної освіти (а в останній системі освіти західних країн уже є серйозні досягнення) та сучасними вимогами життя. Провести підсумки роботи на попередньому уроці та вдома. Обговорити направляючі питання, розподілити учнів на групи. Дати поради  з приводу навчальний проект пошуку інформації в бібліотеці та в Інтернеті.

Сьогодні всім відомий є факт, що учень нашої країни є більш освіченим, ніж його американський одноліток, але практично не готовий до життя у мінливому світі. Навчальний проєкт – це форма та результат діяльності, спрямованої на досягнення певної навчальної мети, розв’язування деякої проблемної задачі. Дуже часто над проєктом працюють групами, розподіливши між собою завдання.

Перелік навчальних проєктів згідно з оновленою програмою з хімії (2018 рік)

Збір інформації, аналіз інформації, виконання завдань, які допоможуть реалізувати заплановані цілі. https://wizardsdev.com/ Оформити кожній групі портфоліо (титульну сторінку, завести в ньому сторінки загальних положень, індивідуальні файли кожного члена групи ). Ознайомити учнів з методом навчання  –  методом проектів”. Одержите формули для обчислення будь-якого члена прогресій.

Методичні матеріали, розроблені з використанням інформаційних технологій, допомагатимуть вам успішно вирішувати свої професійні завдання, а учням – по-новому подати результати своїх досліджень. Запропоновані комп’ютерні технології мають застосовуватись цікаво та з урахуванням віку учнів. Їх застосування є на сьогоднішній день невід’ємною складовою успіху навчального проекту. За допомогою прикладів учнівських робіт чітко продемонстровано зв’язок між доцільним застосуванням комп’ютерних технологій і засвоєнням учнями нової навчальної інформації.

• Наведемо приклад того, як ключові та тематичні запитання пов’язані з Державними освітніми стандартами та програмами навчальних предметів.
• Ознайомлення учнів із загальною темою і провідною проблемою.
• Ми зануримося з вами в цікавий метод навчання – навчальний проект.
• Кожна держава ЄС призначила свого координатора, який  відповідав за творчу та інноваційну діяльність впродовж року, перевагу віддавати інноваціям передусім якісним змінам в освіти, культурі, підприємництві.
• Саме таким чином досягається природна інтеграція знань.
• Виховання коректної поведінки при виявленні чужих і своїх помилок.

Ця система була розроблена професором педагогіки зі США Ллойдом Трампом у 60-х роках XX століття і років тридцять тому користувалась популярністю у школах Америки. У 80-х роках план Трампа був модернізований у лекційно-семінарську систему навчання, що дотепер використовується деякими педагогами (особливо при викладанні гуманітарних і природничо-наукових дисциплін). Метод проекту – сукупність певних організаційних дій, документів, текстів, призначених для створення реального об’єкта, предмета або теоретичного продукту. Метод проектів завжди орієнтований на самостійну діяльність учнів – індивідуальну, парну, групову, – яку вони здійснюють упродовж певного часу. Результати виконаних проектів повинні бути «відчутними», тобто, якщо це теоретична проблема, то має бути запропоноване конкретне її розв’язання, а якщо практична – конкретний результат, готовий до впровадження. Важливо уявляти, як краще розподілити роботу вчителя і учня на кожному етапі виконання проекту, які види уроків будуть найбільш ефективні та  корисні.